Publikationen: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 24. März 2020, 16:22 Uhr

	Autor*innen	Publikationsjahr	Eindeutiger Identifier
Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern – Experteninterviews im Rahmen einer Qualitativen Inhaltsanalyse	Ines Maier Horst Möller	2016	https://doi.org/10.25526/fw-mp.24
Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern – Problemzentriertes Interview im Rahmen eines Grounded-Theory-Ansatzes	Armin Maier Jens Müller	2018	https://doi.org/10.25526/fw-mp.24

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