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Version vom 4. Juli 2019, 19:51 Uhr

Publikationen

 Autor*innenPublikationsjahrPublikationsortEindeutiger Identifier
Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern – Experteninterviews im Rahmen einer Qualitativen InhaltsanalyseInes Maier
Horst Möller
2016https://doi.org/10.25526/fw-mp.24
Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern – Problemzentriertes Interview im Rahmen eines Grounded-Theory-AnsatzesArmin Maier
Jens Müller
2018https://doi.org/10.25526/fw-mp.24

Forschungsdaten

 Beschreibung der Daten
Forschungsdaten Deutungsmuster von Eltern und LehrernDie 20 Interviews liegen vollständig transkribiert vor.
Forschungsdaten Medienpädagogische DeutungsmusterDie 10 Interviews liegen komplett transkribiert vor.

Studien

 Studienseite
Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrernhttps://www.uni-tuebingen.de
Studie Deutungsmuster von Eltern und Lehrernhttps://www.uni-due.de

Kategoriensysteme

 Forschungsfragen
Kategoriensystem Medienpädagogische DeutungsmusterWelche Deutung nehmen Lehrer*innen bei der Nutzung von medienpädagogischen Lehrinhalten wahr? Wo sehen Lehrer*innen Probleme und Chancen für den Einsatz von Medien im Unterricht? Welche Kompetenzen wünschen sich Lehrer*innen, um Medien sinnvoll einsetzen zu können
Kategoriensystem Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und LehrernWelche Deutung nehmen Lehrer*innen bei der Nutzung von medienpädagogischen Lehrinhalten wahr?

Wo sehen Lehrer*innen Probleme und Chancen für den Einsatz von Medien im Unterricht?

Welche Kompetenzen wünschen sich Lehrer*innen, um Medien sinnvoll einsetzen zu können