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Publikationen

	Autor*innen	Publikationsjahr	Publikationsort	Eindeutiger Identifier
Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern – Experteninterviews im Rahmen einer Qualitativen Inhaltsanalyse	Ines Maier Horst Möller	2016		https://doi.org/10.25526/fw-mp.24
Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern – Problemzentriertes Interview im Rahmen eines Grounded-Theory-Ansatzes	Armin Maier Jens Müller	2018		https://doi.org/10.25526/fw-mp.24

Forschungsdaten

	Beschreibung der Daten
Forschungsdaten Deutungsmuster von Eltern und Lehrern	Die 20 Interviews liegen vollständig transkribiert vor.
Forschungsdaten Medienpädagogische Deutungsmuster	Die 10 Interviews liegen komplett transkribiert vor.

Studien

	Studienseite
Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern	https://www.uni-tuebingen.de
Studie Deutungsmuster von Eltern und Lehrern	https://www.uni-due.de

Kategoriensysteme

	Forschungsfragen
Kategoriensystem Medienpädagogische Deutungsmuster	Welche Deutung nehmen Lehrer*innen bei der Nutzung von medienpädagogischen Lehrinhalten wahr? Wo sehen Lehrer*innen Probleme und Chancen für den Einsatz von Medien im Unterricht? Welche Kompetenzen wünschen sich Lehrer*innen, um Medien sinnvoll einsetzen zu können
Kategoriensystem Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern	Welche Deutung nehmen Lehrer*innen bei der Nutzung von medienpädagogischen Lehrinhalten wahr? Wo sehen Lehrer*innen Probleme und Chancen für den Einsatz von Medien im Unterricht? Welche Kompetenzen wünschen sich Lehrer*innen, um Medien sinnvoll einsetzen zu können