Kategorie:Publikation

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M

Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern – Experteninterviews im Rahmen einer Qualitativen Inhaltsanalyse
Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern – Problemzentriertes Interview im Rahmen eines Grounded-Theory-Ansatzes

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