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Version vom 15. Juli 2019, 12:56 Uhr

 Autor*innenPublikationsjahrPublikationsortEindeutiger Identifier
Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern – Experteninterviews im Rahmen einer Qualitativen InhaltsanalyseInes Maier
Horst Möller		2016https://doi.org/10.25526/fw-mp.24
Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern – Problemzentriertes Interview im Rahmen eines Grounded-Theory-AnsatzesArmin Maier
Jens Müller		2018https://doi.org/10.25526/fw-mp.24

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