Publikationen: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 5. Juli 2019, 13:05 Uhr

	Autor*innen	Publikationsjahr	Publikationsort	Eindeutiger Identifier
Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern – Experteninterviews im Rahmen einer Qualitativen Inhaltsanalyse	Ines Maier Horst Möller	2016		https://doi.org/10.25526/fw-mp.24
Medienpädagogische Deutungsmuster von Lehrerinnen und Lehrern – Problemzentriertes Interview im Rahmen eines Grounded-Theory-Ansatzes	Armin Maier Jens Müller	2018		https://doi.org/10.25526/fw-mp.24